大班语言优秀教案《我最爱祖国》

活动目标：

1. 理解诗歌内容，通过图标有感情地朗诵诗歌。
2. 用完整的语句表达自己对祖国的认识。
3. 培养对家乡和祖国的热爱之情，体验成长的快乐。

活动重难点：

• 重点：理解诗歌内容，通过图标有感情地朗诵诗歌。
• 难点：用完整的语句表达自己对祖国的认识。

活动准备：

1. 物质准备：“我最爱祖国”的配套挂图。
2. 经验准备：了解自己从小班到中班再到大班的成长过程，知道祖国的国旗和国歌。

活动过程：

一、谈话导入

1. 师：“你们现在上什么班？”出示图标“大”、“中”、“小”。
2. 师：“从小到大，你最爱谁？你最喜欢什么？”

二、初步了解诗歌内容

1. 第一遍朗诵：老师朗诵诗歌，提问：“你听到了什么？”
2. 第二遍朗诵：分段朗诵，提问：“小班的时候，妈妈问了我什么？中班的时候，爸爸问了我什么？现在我上大班了，我是怎么回答的？”

三、教师有感情地朗诵诗歌，分段出示图标

四、边看图标边有感情地朗诵诗歌

五、分角色朗诵

师：“这首诗歌可以分成几段？你最喜欢哪段？为什么？”

活动反思：

本次活动旨在通过朗诵诗歌的形式，让幼儿表达对祖国的热爱。在活动过程中，我发现了以下几个问题：

1. 提问不够简洁明了，有时会出现重复提问的情况。
2. 活动结尾部分没有很好地调动幼儿的情感。
3. 活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。

针对以上问题，我会在今后的教学中加以改进，使活动更加完善。同时，我也会在今后的工作中不断学习和进步，提升自己的教学水平。