设计背景与意图

冬季来临，孩子们在户外的时间逐渐减少，对冬季的好奇心与探究欲望却日益增强。为了激发孩子们对冬季的兴趣，本教案旨在帮助大班幼儿了解冬季的气候特征，探索动物如何过冬，并培养他们对大自然的热爱。

活动目标

1. 感知冬季气候的主要特征。
2. 了解动物在冬季的适应与生存策略。
3. 培养幼儿的好奇心和探究欲望。
4. 增强幼儿对冬季生活基本常识的了解。
5. 培养幼儿对大自然的热爱和尊重。

重点与难点

1. 冬季气候特征的了解。
2. 动物过冬方式的探索。

活动准备

1. 户外衣物，确保孩子们在探索过程中不受寒。
2. 动物过冬的图片或视频，帮助孩子们更直观地了解。

活动过程

一、冬天的体验

1. 游戏律动，让孩子们活跃起来，感受冬季的乐趣。
2. 说说冬天的样子，孩子们分享对冬季的感知和体验。
3. 通过游戏和讨论，了解冬季的主要特征。

二、动物如何过冬

1. 提问：动物冬天是怎样过冬的？
2. 孩子们分享自己的猜测，教师补充相关知识。
3. 总结动物过冬的多样化策略，如储存粮食、迁徙、冬眠、换毛等。

三、游戏：给雪人穿衣服

通过这个游戏，让孩子们更加深入地了解冬季，并体验冬季的乐趣。

四、美丽的冬天

1. 讨论：我们能否留住冬天？
2. 分享冬季自我保护的小知识，如保暖、防寒等。
3. 鼓励孩子们冬天不怕冷，坚持户外活动。

教学反思

通过本次“冬季”主题活动，孩子们不仅了解了冬季的基本特征，还通过探索动物过冬的方式，增加了对大自然的好奇和热爱。在寒冷的冬季，我们更应该珍惜与大自然的亲近时光，让每一个孩子都能感受到大自然的魅力。

小百科

冬季是四季之一，标志着秋春之间的过渡。天文学上，冬季通常指的是从12月至3月这段时间，而在中国，人们习惯将立冬到立春这三个月视为冬季。冬季不仅是寒冷的季节，也是孩子们亲近大自然，感受四季变换的好时机。